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            武漢學院
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            【湖北日報】助力青春夢想 愛心成就未來 武漢學院為寒門學子順利完成學業保駕護航

            作者:洪斐 攝影 夏雙雙 責任編輯:洪斐 來源:本站提供 時間:2018-03-13 09:47 瀏覽:7596次

            “在校時,作為寒門學子的我,在學校各種獎學金和助學金體系幫助下完成了整個大學學業,還獲得了第六屆‘陳一丹獎教獎學金·卓越學生獎’。大學畢業后,我通過了湖北省選調生考試,毅然選擇到祖國最需要的地方去,到時代呼喚青年的脫貧攻堅一線上去,把這份愛心力所能及地傳遞給更多需要幫助的人。”2017年 11月 30日,武漢學院優秀畢業生、在基層一線工作的選調生謝勝回到母校,開展了一場以“書寫有厚度有溫度的青春篇章”為主題的演講。在演講現場,一張張有“溫度”的照片,一個個有“厚度”的故事,講述了他奉獻青春的感人事跡。

            謝勝是從武漢學院濃厚的公益土壤中成長的優秀學子,現擔任十堰市鄖西縣羊尾鎮黨政辦主任、團委書記等職務。他在演講中說,最難忘的是在2017年秋汛期間,當地干部群眾奮力防汛,大家24小時堅守值班,隨時報告最新水位情況,幾天幾夜沒有合眼,深刻感受到責任感和使命感。

            教育公平是社會公平的重要基礎。不斷完善國家助學制度,建立完善的學生資助體系,保障每一名學生接受教育的基本權利,是推進教育公平的一項重要舉措,也是全社會共同關注的希望工程、民心工程。武漢學院積極響應國家要求,創新學生資助形式,將資助工作與育人工作相結合,堅持“公開、公平、公正、公益、公德、公信”的原則,健全資助體系和制度,豐富資助內涵,多渠道籌集教育經費,充分發揮資助育人功能,搭建了學生“可支付、可獲助、可入學、可成功”的發展模式,構建了將經濟扶持與立德樹人并重的資助工作體系,在近年來的實踐中取得了顯著成效。

            武漢學院2017年“陳一丹獎教獎學金”頒獎現場。

            精準幫扶 愛心助學暖人心

            保障貧困學生順利入學、完成學業,是促進教育公平的重要舉措。武漢學院已建立了一套較為健全的資助政策體系:新生綠色通道、助學貸款、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、大學生入伍學費補償貸款代償和退役士兵學費減免、勤工助學、學費減免、社會捐贈、特殊減免等,并完善了各類獎項和資助的相關配套制度。該校每年為1000余名學生成功辦理生源地助學貸款,為家庭經濟困難學生減輕了學費的壓力。

            小琪是該校藝術設計系環境設計2013級學生,父親患有疾病。新生入學時,她申請了生源地助學貸款,她并沒有因為家庭經濟條件而自卑,而是積極面對生活困難,樂觀進取,專業成績在班上一直名列前茅。因為其優秀的成績和品質,她獲得該校一等獎學金、國家勵志獎學金、2016年“陳一丹獎教獎學金·杰出學生獎”。但小琪并沒有因為這些榮譽而放松對自己的要求,利用節假日進行大量社會實踐活動。她課余時間做家教,寒暑假去打工,以此來進一步減輕家庭負擔。現今,她通過各類資助和獎勵,已經基本解決學習和生活上的經濟困難,正安心朝著自己的夢想快步前行。

            2009級學生小吳身患疾病,為了醫治,家里花光了積蓄,小吳繼續讀書成了難題。家長向輔導員說明情況后,輔導員第一時間進行核實并將結果向該校匯報。經過該校討論,決定免去該生當年上萬的學費。每年在武漢學院,類似事情數不勝數。

            近十年來,武漢學院在學費減免政策的落實上,主要包括幾個方面:一是針對家庭經濟有特殊困難的學生或者學生本人有重大疾病的,經核實確認后,可以給予特殊減免;二是錄取到該校的新生,名次在前10名的,可以獲得學費減免的獎勵,該政策截止2013級學生;三是2016年針對2016級新生設置了校內獎學金,對于符合該校文件規定的錄取分數線的學生,可以獲得全額或者半額獎學金,即免去該生大學四年全部的學費或者一半的學費;四是2017年針對2017級新生,凡被該校錄取并按期報到注冊、高考文化分數達到第一批重點本科批次線的(不分批次的省份除外),按四年學費標準分年給予全額獎學金,另資助1萬元境外訪學經費。

            截至2017年,在各級黨委、政府和相關部門的指導下,武漢學院的學生資助事業取得了新進展,資助政策體系日趨完善,隨著獎助學金投入力度不斷加大,資助資金大幅增長,精準資助逐步推進,基本實現了貧困學生全覆蓋。近年來,該校沒有一名學生因貧困而失學。作為一所公益性大學,武漢學院在積極宣傳國家資助政策的同時,也一直努力踐行著弘揚正能量,激發受助學生感恩勵志精神,激勵更多學生成長成才。

            科學助學 讓公益插上愛心之翅

            學生資助工作是創建一流大學的重要組成部分。2018年,武漢學院將以“創建一流大學,培養行業領軍人才”為定位全新起航,為了切實保障家庭經濟困難學生的正常學習和生活,該校專門成立了資助管理中心,以資助為基礎,以育人為導向,建立健全科學化學生資助體系。

            謝勝帶著愛心人士捐贈的圖書、體育器材到鄉村支教。

            回到母校演講的謝勝,是武漢學院會計系財政學2012級學生。他的求學之路充滿了坎坷,但身處逆境的他依然樂觀向上,以積極的心態面對生活。家庭較為貧困的他曾遭遇母親突然身患重病臥床不起的困難,他獨自帶著病重的母親來到武漢,邊讀書邊幫助母親治病。為減輕家庭負擔,大學期間他做過各類兼職。即便自己身處困境,他從不忘記幫助別人。2014年暑假,他和10多名志愿者赴宜昌市五峰土家族自治縣灣潭鎮民族中小學,進行了為期20天的支教活動。

            謝勝在大學期間還組織參加過關愛自閉癥兒童活動、法制宣傳進社區活動、大型陽光義賣活動等志愿服務活動,并創建了“暖陽計劃”關愛山區留守兒童品牌志愿服務活動。他曾帶領志愿者隊伍到通山、大悟等地的鄉村小學開展送溫暖志愿服務活動,參與“一張紙,創文明”公益活動,還對口在大悟縣三畈小學開展希望家園關愛行活動并建立了愛心圖書角。他還積極配合武漢血液中心,參與無償獻血車到武漢學院的志愿服務工作,并與無償獻血車一起流動到達武漢市青山區、漢陽區、江漢區等地參與志愿服務。在大學四年里,謝勝參加的大大小小的志愿服務活動累計近千小時。

            謝勝坦言,之所以一路走到今天,一方面是自己不想被逆境和挫折擊倒;更重要的是來到武漢學院就讀后,受到學校公益教育理念的影響,讓他深深意識到:自強的同時要利他,而最崇高的是利眾。

            在長期的學生資助工作實踐中,武漢學院也體會到:對家庭經濟困難學生不僅要給予必要的經濟資助,更重要的是緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀、立德樹人這一核心和根本任務,強化德育教育和精神激勵,促進他們克服自卑,奮發圖強,并努力回報他人、回報社會,這也是國家一直在提倡的“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的精髓。

            資助育人就是要圍繞立德樹人、育人成才來謀劃、改革和發展資助,將單純“輸血”型資助轉變為“輸血與造血結合”型資助,激發學生的內生動力,促進學生在國家資助政策的關懷下成長為有用之才,真正做到“發展教育脫貧一批”,最終實現“阻斷貧困代際傳遞”的教育扶貧目標。

            2016年12月,武漢學院共建基金首輪募集完成,由騰訊董事會主席馬化騰、騰訊主要創始人之一張志東、騰訊早期創始團隊成員吳宵光和熱心企業家等關心教育公益人士共同捐贈,其中馬化騰領捐1億元人民幣。該校創辦人陳一丹表示:“捐款將全部用于武漢學院,學院將投入更大資金用于進一步加強師資力量,提供學生的交流學習資源。”這充分體現出,武漢學院已經形成了以政府投入和學校投入為主、社會各界廣泛參與助學的理念,形成了社會各界共同關注、共同幫扶弱勢群體的共識與合力。

            陽光助學 為學子編織“捕夢網”

            一座學院以一座城市命名,既是彼此的緣分,也是彼此的榮光。2015年5月28日,該校正式得到教育部批復,原中南財經政法大學武漢學院轉設成為普通本科高校,正式更名為武漢學院。

            作為武漢這座城市的守望者,武漢學院以“明德創新 解行并進”為校訓,以“最受尊敬的民辦大學”為愿景,以“明師、明生、明校”為使命。作為騰訊主要創始人之一的武漢學院創辦人陳一丹要求大學始終將建設雄厚師資、培養學子成才、發展優質教育作為核心任務。武漢學院以公益辦學為宗旨,辦學不取回報,將每一分收入都投在學生身上,并設立了種類豐富的獎學金、助學金。

            每年暑假,當莘莘學子收到武漢學院的錄取通知書時,隨同送達的還有一份武漢學院的《學生資助體系簡介》。此外,學生還可以通過手Q網上迎新系統、咨詢電話、校園網等平臺和渠道為新生做自主政策解讀。該校資助管理中心開展學生家庭經濟情況調查工作,入學前發放《家庭經濟情況調查表》,學生將家庭經濟情況填寫完畢,并且經當地政府證明后在開學前郵寄回該校,建立起貧困生動態數據檔案。對于建檔立卡的家庭經濟困難學生和因受洪澇災害而致貧的學生,符合條件的給予了二等及以上的助學金的支持。為幫助家庭經濟困難的新生順利入學,該校還設有綠色通道,校園里還設置勤工助學崗位為貧困家庭學生解決部分經濟問題。

            小霞是武漢學院工商管理系市場營銷專業2012級學生,在校期間連續兩年獲得國家勵志獎學金,同時曾榮獲2015年“陳一丹獎教獎學金·杰出學生獎”、2014年“松海獎”優秀學生獎,連續三年獲得校優秀學生一等獎學金。小霞老家在孝感,父母都是農民,家庭貧困,大學第一年,家里東拼西湊了1萬元學費,勉強讓她來校報到。為了減輕家庭負擔,小霞刻苦學習、積極參加學校各項活動,幫助和服務他人,憑借自身努力,她幾乎每年都能獲得各類獎助學金。此外,她還利用假期時間打工、做兼職,貼補生活和學習之用。就這樣,在政府和學校幫助下,在自己勤奮努力下,大學四年得以順利畢業。小霞把每一次的資助和獎勵當做是前進的動力,不斷提高自身素質和修養。畢業之際,正是由于她良好的個人品質和能力,短短7天時間,就拿到多家公司offer,最終成功簽約了一家心儀的上市公司。

            陳一丹獎學金、松海獎學金、2016級2017級新生助學金、2016級2017級新生獎學金、學費減免、特殊減免、勤工助學、免費資助學生出國游學交流,以及各院系自行引進的助學金等相關資助,在很大意義上推動了資助政策形成了多元混合的資助體系,有力保障了該校貧困生順利完成學業。

            2017年、2018年寒假期間,武漢學院在全校范圍內公開選拔優秀學生假期赴英國劍橋大學開展為期兩周的游學活動,期間費用由學校全部承擔。此舉不僅拓展學生的國際視野,提升學生的全人素質,還推進中英大學生之間的文化交流。會計及金融學院學生楊圣琳說,通過游學讓她體驗到了頂級學府教授們的獨特授課方式,希望同學們能保持一顆好奇的心,建立辯證思維模式,深度思考問題,并提出自己的看法,而不是做一個只聽講做筆記的學習機器。

            2017年暑假期間,該校出資在全校范圍內公開選拔學生參加香港OB暑假訓練營。在為期5天的訓練中,不斷激發學員隱藏的能力與優勢,鍛煉學生的適應能力、自律、機智反應,培養學員的自信、解決問題能力、領袖力、決策力、堅韌力和團隊合作精神,并提高對環境的關注和保護。

            教育公平是社會公平的重要基礎,保障家庭經濟困難學生順利入學、完成學業,是促進教育公平的重要舉措。武漢學院的學生資助工作將認真貫徹落實黨的十九大精神,進一步健全和發展學生資助制度,扎實有序推進資助育人工作,在健全和完善助學體系方面下功夫,體現陽光、公開、公平、公正,確保“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的莊嚴承諾,在建設“最受尊敬的民辦大學”之路上乘風破浪、砥礪前行。


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